江蘇鑫瑞德智慧產(chǎn)業(yè)有限公司
7月13日，2023（首屆）產(chǎn)教融合發(fā)展大會(huì)在河北雄安隆重召開。
本次大會(huì)由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、河北雄安新區(qū)管理委員會(huì)主辦，以“洞見·破局·新發(fā)展——以產(chǎn)教融合促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人才高質(zhì)量發(fā)展”為主題，共有40余家機(jī)構(gòu)分享經(jīng)驗(yàn)，100篇典型案例結(jié)集出版，485項(xiàng)實(shí)踐成果集體呈現(xiàn)。
大會(huì)由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)、河北雄安新區(qū)管理委員會(huì)聯(lián)合主辦，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)、河北雄安新區(qū)公共服務(wù)局、《中國(guó)遠(yuǎn)程教育》雜志社聯(lián)合承辦，旨在以貫徹落實(shí)黨的二十大重大部署為引領(lǐng)，以產(chǎn)教融合賦能經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展為基點(diǎn)，撬動(dòng)教育綜合改革，為統(tǒng)籌推進(jìn)科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略貢獻(xiàn)力量。來自教育部、國(guó)家發(fā)改委、工信部等行業(yè)部委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，地方政府部門、教育行政部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及全國(guó)各普通高校、職業(yè)院校、行業(yè)企業(yè)、媒體代表等700余人與會(huì)。江蘇鑫瑞德智慧產(chǎn)業(yè)有限公司董事長(zhǎng)沈濤攜團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)邀參加。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要走好人才自主培養(yǎng)之路。產(chǎn)教融合直接影響高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)的成效以及教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的能力。持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。
黨的二十大報(bào)告明確提出，推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯。在持續(xù)深化教育改革、完善市場(chǎng)化社會(huì)化就業(yè)促進(jìn)機(jī)制的過程中，產(chǎn)教融合理應(yīng)發(fā)揮好促進(jìn)工學(xué)結(jié)合的作用。
中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓進(jìn)致辭
河北雄安新區(qū)黨工委副書記、管委會(huì)常務(wù)副主任，中國(guó)雄安集團(tuán)有限公司黨委書記、董事長(zhǎng)田金昌致辭
“產(chǎn)教融合是一個(gè)大的概念，它不僅僅是指職業(yè)教育，還需要政府、企業(yè)、學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)等多方參與，集聚政策、資金、技術(shù)、人才等要素，實(shí)行實(shí)體化運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)多維融合?！敝袊?guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓進(jìn)在致辭中如是說。
針對(duì)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求“兩張皮”問題，以及產(chǎn)教融合“合而不深”“校熱企冷”的痼疾，政策層面頻頻放出“大招”，行業(yè)初現(xiàn)新氣象，產(chǎn)教融合的新生態(tài)正在形成。
政策打出組合拳
推動(dòng)產(chǎn)教融合走深走實(shí)
近兩年，從總體設(shè)計(jì)到行動(dòng)推進(jìn)，國(guó)家接連出臺(tái)多項(xiàng)重磅文件，打出教育政策、人才政策、科技政策、產(chǎn)業(yè)政策“組合拳”，職業(yè)教育產(chǎn)教融合在近些年取得了較大成績(jī)，已經(jīng)初步形成了城市為節(jié)點(diǎn)、行業(yè)為支點(diǎn)、企業(yè)為重點(diǎn)的產(chǎn)教融合推進(jìn)機(jī)制。
國(guó)家發(fā)展改革委社會(huì)發(fā)展司原司長(zhǎng)歐曉理
國(guó)家發(fā)展改革委社會(huì)發(fā)展司原司長(zhǎng)歐曉理表示，建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，既需要鉆研學(xué)術(shù)問題的科學(xué)家，也需要扎根生產(chǎn)一線的高素質(zhì)技能人才。
對(duì)于產(chǎn)教融合的發(fā)展，他提出四點(diǎn)建議：一是將產(chǎn)教融合納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，在制訂本地區(qū)發(fā)展規(guī)劃時(shí)應(yīng)同步產(chǎn)教融合型高校，將現(xiàn)代職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展同步規(guī)劃、同步建設(shè)；二是地方要用好用活扶持政策；三是職業(yè)教育人才培養(yǎng)必須以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，做到“學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走，專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)”；四是進(jìn)一步加大對(duì)職業(yè)教育的支持力度，支持地方出臺(tái)符合本地實(shí)際的落地政策。
教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任曾天山
產(chǎn)教融合是產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)和教育系統(tǒng)相互對(duì)接、深度相融，合力實(shí)現(xiàn)教育供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的精準(zhǔn)對(duì)接。產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的先天屬性和鮮明特色，并且已逐漸成為推動(dòng)教育體系服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要路徑。
“理念是行動(dòng)先導(dǎo)，產(chǎn)教融合難以深入的根本原因在理念上存在把產(chǎn)教融合看作單純的教育問題的誤區(qū)”。教育部職業(yè)教育發(fā)展中心副主任曾天山指出，深化產(chǎn)教融合，產(chǎn)業(yè)企業(yè)要“跳出來看產(chǎn)業(yè)（企業(yè)）” ，職教要“跳出教育看教育”。
他表示，要堅(jiān)定產(chǎn)教融合方向，夯實(shí)產(chǎn)教融合載體，把握產(chǎn)業(yè)學(xué)院本質(zhì)，創(chuàng)新產(chǎn)教融合內(nèi)容，優(yōu)化產(chǎn)教融合機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教育和產(chǎn)業(yè)互補(bǔ)互融、共生共長(zhǎng)，推動(dòng)產(chǎn)教融合走深走實(shí)。
分享經(jīng)驗(yàn) 出版案例集
產(chǎn)教融合示范引領(lǐng)
成立近三年來，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)深入各地學(xué)校、企業(yè)、政府等機(jī)構(gòu)開展調(diào)研活動(dòng)，對(duì)當(dāng)前全國(guó)的產(chǎn)教融合現(xiàn)狀有了比較全面的了解。
通過產(chǎn)教融合，科技創(chuàng)新的成果得以轉(zhuǎn)化為實(shí)際的應(yīng)用，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力。同時(shí)，產(chǎn)教融合也為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)出更加適應(yīng)市場(chǎng)需求的人才。
中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任田克美表示，通過調(diào)研百余家大中小企業(yè)、普通高校、職業(yè)院校等產(chǎn)教融合情況，他們得出了五點(diǎn)結(jié)論：一是產(chǎn)教融合已經(jīng)得到政、行、產(chǎn)、教的普遍重視，取得顯著成就；二是東西部、南北方區(qū)域發(fā)展不平衡，各相關(guān)方重視程度也不平衡，產(chǎn)教融合還有更大的發(fā)展空間；三是產(chǎn)教融合取得了諸多成果，但更多表現(xiàn)在學(xué)校方，在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)方面表現(xiàn)較少；四是在產(chǎn)教融合政策體制機(jī)制創(chuàng)新方面取得了許多突破，但在落地執(zhí)行層面還有許多痛點(diǎn)堵點(diǎn)；五是產(chǎn)教融合資源整合成果共享不夠，難以形成能夠支持高層決策的重大項(xiàng)目研究與管理機(jī)制。
會(huì)上，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)啟動(dòng)了市域產(chǎn)教聯(lián)合體研究工作，發(fā)布了2023 產(chǎn)教融合專委會(huì)課題立項(xiàng)指南，發(fā)布了中國(guó)產(chǎn)教融合校企合作典型案例研究報(bào)告，發(fā)布了產(chǎn)教融合校企合作典型案例集，啟動(dòng)了“2023 產(chǎn)教融合校企合作典型案例”征集工作。中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)刁慶軍表示，接下來將以不同類型的典型案例為基礎(chǔ)，在全國(guó)共建“產(chǎn)教融合創(chuàng)新實(shí)踐中心”。
建設(shè)區(qū)域產(chǎn)教聯(lián)合體
服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
建設(shè)市域產(chǎn)教聯(lián)合體，是新時(shí)代我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系“一體、兩翼、五重點(diǎn)”改革的重要舉措之一。今年4月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于開展市域產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)的通知》，提出到2025年共建設(shè)150家左右的市域產(chǎn)教聯(lián)合體。
市長(zhǎng)對(duì)話
“高質(zhì)量是區(qū)域產(chǎn)教融合的本質(zhì)和標(biāo)準(zhǔn)。區(qū)域產(chǎn)教融合，要包含多主體聯(lián)合、多要素聚合、多鏈條結(jié)合?！贝髸?huì)“市長(zhǎng)對(duì)話”環(huán)節(jié)，河北雄安新區(qū)黨工委委員、管委會(huì)副主任門揚(yáng)、內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市人民政府副市長(zhǎng)趙白玉、云南省楚雄彝族自治州人民政府副州長(zhǎng)彭瑋三位地方政府負(fù)責(zé)人從區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色與主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展入題，對(duì)學(xué)校如何更好的服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展提出了有針對(duì)性的指導(dǎo)意見。浙江省職業(yè)教育發(fā)展研究院副院長(zhǎng)、浙江工業(yè)大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)劉曉擔(dān)任主持。
會(huì)上，由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)產(chǎn)教融合專業(yè)委員會(huì)與雄安、通遼、楚雄三地共建市域產(chǎn)教聯(lián)合體啟動(dòng)。期間，還舉辦了“產(chǎn)教融合聯(lián)合體建設(shè)與協(xié)同創(chuàng)新”、“數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)教融合”、“半導(dǎo)體&智能制造產(chǎn)教融合”、“金融賦能與產(chǎn)教融合”等四個(gè)平行論壇，及行業(yè)產(chǎn)教融合共同體共建、產(chǎn)教融合實(shí)踐創(chuàng)新中心共建等啟動(dòng)儀式。
鑫瑞德董事長(zhǎng)沈濤與中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)韓進(jìn)交流
鑫瑞德智慧產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展部與會(huì)團(tuán)隊(duì)
會(huì)議期間，鑫瑞德與各行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)代表、教育專家積極溝通互動(dòng)學(xué)習(xí)和交流，探討產(chǎn)教融合在持續(xù)深化教育改革、完善市場(chǎng)化社會(huì)化就業(yè)促進(jìn)機(jī)制的過程中的積極作用及未來發(fā)展前景。鑫瑞德董事長(zhǎng)沈濤表示，鑫瑞德積極擁抱產(chǎn)教融合的大趨勢(shì)，大力投入產(chǎn)教融合平臺(tái)建設(shè)，愿為教學(xué)與產(chǎn)業(yè)深度對(duì)接提供平臺(tái)，通過政府、企業(yè)、院校三方聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)教育與產(chǎn)業(yè)在人才、技術(shù)、資本、管理等資源要素聚集，激發(fā)產(chǎn)教融合的乘數(shù)效應(yīng)，更好的邁上高質(zhì)量發(fā)展的新車道。
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